¡Ø ±³Àç Ư¡ |
¨ç ÃÑ 8°¡ÁöÀÇ ÁÖÁ¦¿¡ µû¸¥ ´Ù¾çÇÑ ¾îÈÖ¿Í ÃÑ 24°¡ÁöÀÇ ¹®¹ý ±ÔÄ¢À» ÀÌ¿ëÇÑ µè±â, Àбâ, ¸»Çϱâ, ¾²±â, »ç°í·Â È°µ¿À» ÅëÇØ ´Ü¼øÈ÷ ±ÔÄ¢
¾Ï±â¸¸À» À§ÇÑ ¹®¹ý ÇнÀ¿¡¼ ¹þ¾î³ª ´Ù¾çÇÑ ÀÇ»ç¼ÒÅë µµ±¸·Î¼ÀÇ ¹®¹ý ÇнÀÀ» ÅëÇØ ¾ð¾îÀÇ À¯Ã¢¼º Çâ»ó.
¨è °¢ UnitÀÇ ÇÙ½É Grammar Point¸¦ ´ã°í Àִ æƮ¸¦ µè°í, µû¶ó ¸»ÇÏ°í, ¹Þ¾Æ Àû´Â ´Ù¾çÇÑ È°µ¿À» ÅëÇØ ¹®¹ýÀÇ ÃÑüÀû
°³³äÀ» ½±°í Àç¹ÌÀÖ°Ô ½Àµæ.
¨é ¹®¹ýÀû »çÀüÁö½ÄÀ» ¤¾îº¸´Â È°µ¿À» ÅëÇØ ÇØ´ç °ú¿¡¼ ´Ù·ç´Â ¹®¹ý ±ÔÄ¢°úÀÇ ¿¬°è¼ºÀ» ³ôÀÓÀ¸·Î½á ÇнÀÈ¿°ú ±Ø´ëÈ.
¨ê °¢ Lesson¸¶´Ù ¹®¹ý Â÷Æ®¸¦ ÀÌ¿ëÇØ ¹®¹ý ±ÔÄ¢À» º¸´Ù ¸íÈ®ÇÏ°Ô Á¦½ÃÇÏ°í, ¸ðµç Â÷Æ®¸¦ ¼ö·ÏÇÑ MinibookÀ» ÅëÇØ ÇнÀÀÚµéÀÌ
°¡Áö°í ´Ù´Ï¸é¼ ¼ö½Ã·Î Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ¹Ýº¹ÇнÀ ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼º.
¨ë ³À̵µ¿¡ µû¸¥ ´Ü°èº° ¹®Á¦(Controlled Practice ¡æ Semi-controlled Practice ¡æ Independent
Practice ¡æ Full-power Practice)¸¦ Á¦°øÇÔÀ¸·Î½á ÇнÀÀÚ°¡ ±âÃÊ¿¡¼ ½ÉÈ´Ü°è±îÁö Á¡ÁøÀûÀ¸·Î ¹®¹ýÀ» ÀÌÇØÇÏ°í Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô
ÇÔ.
¨ì »ýµ¿°¨ ÀÖ´Â ÀÏ·¯½ºÆ®·¹À̼ǰú »çÁøÀÇ ÀûÀýÇÑ »ç¿ëÀ» ÅëÇØ ÇнÀÀÚÀÇ ÀÌÇصµ¸¦ ³ôÀÌ°í, Èï¹Ì¸¦ À¯¹ßÇÔ.
|
|
¡Ø FAQs for Debate Sharp |
¨ç KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ ±¸¼º°ú Ư¡Àº? |
¡æ Ãʵî ÇнÀÀÚ¸¦ ´ë»óÀ¸·Î 'ÀÎÁö ±ÔÄ¢ Á¢±Ù¹ý(cognitive approach)'¿¡ µû¶ó ±¸ÇöµÈ KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â
ÇнÀÀÚ°¡ º¸´Ù ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢¼ºÀ» ÀÎÁöÇÏ°í ¾î¹ýÀ» ÅëÁ¦ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿ª·®À» ±â¸¦ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÃÑ 3´Ü°è·Î °³¹ßµÇ¾ú½À´Ï´Ù. KID POWER
GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ ÀÎÁö Á¢±Ù¹ýÀº ƯÈ÷ ºÐ¼® Àü·«¿¡ Àͼ÷ÇÑ Çѱ¹ÀÇ EFL ÇнÀÀÚµé°ú ±³»çµéÀÌ ¼±È£ÇÏ´Â ¹®¹ý ÇнÀ ¹æ¹ýÀÔ´Ï´Ù. µû¶ó¼, ¾ð¾îÀÇ
±ÔÄ¢À» Áß¿ä½ÃÇÏ´Â ÀüÅëÀûÀÎ ¹®¹ý ±³½Ç»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀÎÁö ±ÔÄ¢ÀÇ ¿ø¸®¸¦ Áß½ÃÇÏ´Â ÀÇ»ç¼ÒÅëÁß½ÉÀÇ ¿µ¾î±³½Ç¿¡¼µµ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀ¸·Î È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â
ÀåÁ¡ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
¨è ¸Å ´Ü¿ø ±×¸²°ú ¾îÈÖ·Î ·¹½¼À» ½ÃÀÛÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â? |
¡æ ´Ü¼øÈ÷ ¹®¹ý±ÔÄ¢¸¸À» ¾Ï±âÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î´Â ¹®¹ýÇнÀÀ» ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù. '¹®¹ý'º¸´Ù´Â '¾î¹ý'ÀÇ °³³äÀÌ ÁÖ¸ñ ¹Þ°í ÀÖ´Â ÇöÀçÀÇ
¹®¹ý±³½Ç¿¡¼´Â ¾ð¾îÀÇ ±ÔÄ¢(rules), ÇüÅÂ(forms), ¾îÈÖ(vocabulary)°¡ °áÁ¤ÀûÀÎ ÀÎDz 3¿ä¼Ò·Î È°¿ëµÇ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. µû¶ó¼,
KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â ¸Å ´Ü¿ø ÁÖÁ¦(unit theme)¿¡ µû¶ó ±¸ÇöµÈ ±×¸² ¹®¸ÆÀ» ÅëÇØ KID POWER
VOCABULARY¸¦ ¿ì¼±ÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇÏ¿´°í ÀÌ·¯ÇÑ ¾îÈÖ´Â ÇâÈÄ ÁøÇàµÉ ¼¼ °³ÀÇ ·¹½¼¿¡¼ Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ¹Ýº¹µË´Ï´Ù. ¸Å ´Ü¿ø ÁÖÁ¦¿¡
µû¸¥ ¾îÈÖÇнÀÀº ÇнÀÀÚ¿¡°Ô À¯ÀǹÌÇÑ »çÀüÁö½Ä(³»¿ë½ºÅ°¸¶: Content Schema)À¸·Î ÀÛ¿ëÇÏ°Ô µÇ¸ç, ÀÌ·¯ÇÑ ¾îÈÖÇнÀÀ» ÅëÇØ ¾òÀº ÀڽۨÀº
¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢°ú ÇüÅ ÇнÀÀ» ´õ¿í ¿ëÀÌÇÏ°Ô ÇÕ´Ï´Ù.
|
¨é æƮ¸¦ ÅëÇØ ¹®¹ý¿ë¾î¿Í ±âº»¹®ÀåÀ» ¿ì¼± ÇнÀÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â? |
¡æ KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â æƮ¸¦ ÅëÇØ ÇʼöÀûÀÎ ¹®¹ý ¿ë¾î¿Í °³³ä, ´Ü¿øÀÇ ÇÙ½É ¹®À屸Á¶¸¦ ½±°Ô ¼³¸íÇÏ°í
ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾î¸° ÇнÀÀÚµéÀÌ¶óµµ ¹®¹ý ¿ë¾î¿¡ ÀûÀýÈ÷ ³ëÃâ½ÃÅ°¸é ¿ÀÈ÷·Á ¹®¹ýÀ» º¸´Ù È¿°úÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ¿¬±¸°á°ú°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. KID
POWER GRAMMAR ½Ã¸®Áî´Â ¸Å¿ì Âü½ÅÇÏ°í ±â¹ßÇÏ°Ô Ã¢ÀÛµÈ 8°³ÀÇ KID POWER CHANT¸¦ ÅëÇØ ¾î·Á¿î ¹®¹ý ¿ë¾î¿Í °³³äÀ» ¸Å¿ì ½±°Ô
¤¾î°¥ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. [Unit 1: A Noun Is a Name! / Unit 2: Pronouns Name It
Differently! / Unit 3: I Am the Be Verb. Am, are, is! / Unit 4: Adjectives Make
It Special! / Unit 5: Subjects and Verbs Are Always Together! / Unit 6: Verbs
Are from Minds and Bodies! Unit 7: Helping Verbs Are Superheroes! / Unit 8: A
Little Question Makes a Big Check!]
|
¨ê ±âÁ¸ ¹®¹ý±³Àç¿Í ´Þ¸® Çٽɹ®¹ýÀ» ÇнÀÇϱâ Àü¿¡ ¸Å¹ø START POWER ¼½¼ÇÀ» ±¸¼ºÇÑ ÀÌÀ¯´Â? |
¡æ ¾ð¾îÇнÀÀ» È¿°úÀûÀ¸·Î ÁøÇàÇÏ·Á¸é ÇнÀÀÚÀÇ ½ºÅ°¸¶, Áï '»çÀüÁö½Ä'¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ±ØÀÌ ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ »çÀüÁö½ÄÀº
³»¿ë½ºÅ°¸¶(Content Schema)¿Í Çü½Ä½ºÅ°¸¶(Formal Schema)·Î ³ª´©¾î Áö´Âµ¥ ¾ÈŸ±õ°Ôµµ ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ý±³Àç¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ ½ºÅ°¸¶¿¡
´ëÇÑ ÀνÄÀÌ ¸Å¿ì ºÎÁ·Çß½À´Ï´Ù. KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ °æ¿ì´Â ÀÌ µÎ °¡Áö ½ºÅ°¸¶¸¦ ¸ðµÎ È¿°úÀûÀ¸·Î ´Ù·ç°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾Õ¼
¼³¸íÇÑ KID POWER VOCABULARY¼½¼Ç°ú ±×¸²¹®¸ÆÀ» ÅëÇØ ³»¿ë½ºÅ°¸¶¸¦ ÀÚ±ØÇß´Ù¸é, START POWER ¼½¼Ç¿¡¼´Â ÇØ´ç ·¹½¼¿¡¼
ÇнÀÇÏ°Ô µÉ KID POWER ¹®¹ý»çÇ×ÀÇ ±âÃÊ°¡ µÇ´Â Çü½Ä½ºÅ°¸¶¸¦ Á¡°ËÇÏ°í ÀÚ±ØÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. µû¶ó¼, º¹½ÀºÎºÐ°ú »õ·Ó°Ô ÇнÀÇÒ ¹®¹ý»çÇ×ÀÌ ÀüÇô
¹«°üÇÏ°Ô ±¸¼ºµÈ ±âÁ¸ÀÇ ±³Àçµé°ú ´Þ¸® KID POWER GRAMMAR ½Ã¸®ÁîÀÇ °æ¿ì START POWER¿¡¼ KID POWER·ÎÀÇ ¿¬°áÀÌ ¸Å¿ì
ÀÚ¿¬½º·´°í ü°èÀûÀÌ¸ç ´Ü¿ø°ú ´Ü¿øÀÇ ÇнÀ¸ñÇ¥ ¶ÇÇÑ ¸Å¿ì ¸Å²ô·´°Ô ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ·¸°Ô ÇнÀÀÚÀÇ »çÀüÁö½ÄÀ» ÀÚ±ØÇÏ°í ¿¬°èÇÏ¸é »õ·Î¿î Áö½ÄÀ»
±âÁ¸Áö½ÄÀÇ ¿¬ÀåÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀÏ ¼ö ÀÖ¾î ¸Å¿ì À¯¿¬ÇÏ°í È¿°úÀûÀÎ ÇнÀÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
|
¨ë KID POWER ¼½¼ÇÀÌ ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ýÂ÷Æ®µé°ú Â÷º°ÈµÇ´Â ÀÌÀ¯´Â? |
¡æ 8°³ÀÇ ´Ü¿ø, 24°³ÀÇ ·¹½¼À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Â º» ½Ã¸®Áî´Â KID POWER 1.1 ºÎÅÍ 8.24±îÁö ÃÑ 24°³ÀÇ ¹®¹ý Â÷Æ®¿¡¼ ÇÙ½É
¹®¹ý »çÇ×À» Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ÁÖ·Î ³»±¹ÀÎ ±³»ç¿¡ ÀÇÇØ ÁøÇàµÇ´Â ¹®¹ý ¼ö¾÷ÀÇ Æ¯¼ºÀ» °í·ÁÇØ °¢ ¹®¹ýÂ÷Æ® ³»ÀÇ ¸ðµç ¿¹¹®À» ¿ø¾î¹Î ¹ßÀ½À¸·Î
³ìÀ½ÇØ Audio CD¸¦ Á¦°øÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. Â÷Æ® ¼³¸í ½Ã ÇнÀÀÚ°¡ ¿¹¹®À» µè°í ¼Õ°¡¶ôÀ¸·Î °¡¸®ÄÑ°¡¸ç µû¶ó ÀÐÀ¸¸é ´õ¿í ¸í½ÃÀûÀ¸·Î ÇÙ½É
¹®¹ý»çÇ×À» ÀÍÈú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ´Â ½Ã°¢ÇнÀ(visual learning)»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó û°¢ÇнÀ(auditory learning)À» ¼±È£ÇÏ´Â
ÇнÀÀڵ鿡°Ôµµ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀÎ Àü·«ÀÔ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, KID POWER Â÷Æ® ¾Æ·¡ÂÊ¿¡ ÀÖ´Â Not Correct ¼½¼ÇÀÇ ¿À·ù¿¹¹®À» ÅëÇؼ´Â ÇнÀÀÚ°¡
ÀÚÁÖ ¹üÇÏ´Â ¿À·ù¸¦ ¹Ì¸® Á¡°ËÇÒ ¼ö ÀÖ¾î ±âÁ¸ ¹®¹ýÇнÀÀÇ ¸ðÈ£ÇÔÀ» ÇØ°áÇÑ ¸Å¿ì ¸íÄèÇÑ ¼ö¾÷ÁøÇàÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
|
¨ì ¹®¹ý Â÷Æ® ÀÌ¿Ü¿¡ KID POWER PRACTICE ¼½¼ÇÀÌ º°µµ·Î ¸¶·ÃµÈ ÀÌÀ¯´Â? |
¡æ KID POWER PRACTICE ¼½¼ÇÀ» ÅëÇؼ´Â À§ Â÷Æ®¿¡¼ ÇнÀÇÑ ¹®¹ý ±¸Á¶¸¦ ÇнÀÀÚ°¡ ¸í½ÃÀûÀÎ Áö½ÄÀ¸·Î ¹Þ¾ÆµéÀÌ´Â 'ÀǽÄ
µ¸¿ì±â(conscious raising)' È°µ¿À¸·Î ¹ßÀü½ÃÅ°°Ô µË´Ï´Ù. ÀÌ´Â ±âÁ¸ÀÇ ¹®¹ý Â÷Æ® ¿¹¹®À» ´Ü¼øÈ÷ ¾Ï±âÇϴµ¥ ±×Ä¡´Â ¼Ò±ØÀûÀÎ
¹®¹ýÇнÀÀÇ ´ÜÁ¡À» º¸¿ÏÇÏ¿© ÇнÀÀÚ°¡ ¹®¹ý Â÷Æ®¿¡ Á¦½ÃµÈ ¹®¹ý±¸Á¶¸¦ º¸´Ù Àû±ØÀûÀÌ°í ÀǽÄÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °í¾ÈÇÑ È¿°úÀûÀÌ°í ´Éµ¿ÀûÀÎ
¹®¹ýÇнÀ Àü·«ÀÔ´Ï´Ù.
|
¨í ¹®¹ýÂ÷Æ® ¾Æ·¡¿¡ ÀÖ´Â ELL SUPPORT´Â ¹«¾ùÀΰ¡¿ä? |
¡æ ÀÏÁ¾ÀÇ ±³»ç¿ë Áöµµ¼ ¿ªÇÒÀ» ÇÕ´Ï´Ù. KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ® ¼³¸í ½Ã ¹Ýµå½Ã ´Ù·ï¾ß ÇÏ´Â ¹®¹ýÆ÷ÀÎÆ®¿¡ °üÇÑ ºÎ°¡Áö½ÄÀ» Á¤¸®ÇسõÀº
ÀÚ·áÀÔ´Ï´Ù. ¹®¹ýÀÇ ±ÔÄ¢Àº ¹°·Ð ±ÔÄ¢¿¡ ¾î±ß³ª´Â ¿¹¿Ü µîÀ» °£´ÜÇÏ°í ¸í·áÇÏ°Ô Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
¨î °¢ ¹®Á¦ À¯Çüº°·Î SPEAK, WRITE, THINK, TEST µî¿¡ ¿¬°áµÇ¾î ÀÖ´Â ÀÌÀ¯´Â ¹«¾ùÀΰ¡¿ä? |
¡æ ¹®¹ýÇнÀÀÇ ±Ã±ØÀûÀÎ ¸ñÀûÀº ¸ðµç ÇüÅÂÀÇ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ´É·ÂÀ» À§ÇØ Ãʼ®À» ´ÙÁö´Â ÀÏÀÔ´Ï´Ù. º» ½Ã¸®Áî´Â KID POWER TO
SPEAK, KID POWER TO WRITE, KID POWER TO THINK, KID POWER TO TEST ÀÌ ³× °¡Áö ¿µ¿ªÀÇ È°µ¿À¸·Î
ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ½À´Ï´Ù. ÅëÁ¦ ¿¬½À(controlled practice) ' ¹ÝÅëÁ¦ ¿¬½À(semi-controlled practice) ' µ¶¸³
¿¬½À(independent practice) ' ½ÇÀü ¿¬½À(full-power practice)ÀÇ Ã¼°èÀûÀÌ°í ´Ù¾çÇÑ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç È°µ¿À» ÅëÇØ
ÇнÀÀÚ°¡ ¹®¹ýÇнÀÀ» ´Ü¼øÈ÷ ¾Ï±âÇÒ ±ÔÄ¢µé·Î ÀνÄÇÏ°Ô ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¸»ÇÏ°í ¾²°í »ý°¢ÇÏ´Â ½Ç»ýÈ° Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» À§ÇÑ µµ±¸·Î ÀνÄÇÏ°Ô ÇÏ´Â °ÍÀº
¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. µµ±¸·Î¼ÀÇ ¹®¹ýÇнÀÀ̶ó´Â Á¢±Ù¹ýÀ» ÅëÇØ ±³¼öÀÚ´Â ÇнÀÀڵ鿡°Ô '¹®¹ýÀ» ÇнÀÇØ¾ß ÇÏ´Â ÀÌÀ¯'¿¡ ´ëÇØ ¸Å¿ì ¸íÄèÇÑ ÇØ´äÀ» Á¦½ÃÇØÁÙ
¼ö ÀÖ°Ô µË´Ï´Ù.
|
¨ï KID POWER GRAMMARÀÇ WORKBOOK ±¸¼ºÀº ¾î¶°ÇÑ°¡¿ä? |
¡æ KID POWER GRAMMARÀÇ WORKBOOK¿¡¼´Â KID POWER CHANT REVIEW¸¦ ÅëÇØ ÇÙ½É ¹®Àå ¹× ¹®¹ý¿ä¼Ò¸¦ µè°í
¹Þ¾Æ¾²´Â È°µ¿À» ÇÏ°Ô µÇ°í, KID POWER VOCABULARY REVIEW¼½¼Ç¿¡¼´Â ´Ü¿øº° ÁÖÁ¦ ¾îÈÖ¸¦ º¹½ÀÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. °¢ ·¹½¼ º°·Î
2ÆäÀÌÁö¾¿ Á¦½ÃµÇ´Â ¸®ºäÇнÀÀ» ÅëÇؼ´Â KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ®ÀÇ ºóÄÀ» ä¿ö ³ÖÀ¸¸ç ¿Ï¼ºÇÏ´Â È°µ¿À» ÇÏ°í, KID POWER
KEYNOTES¿¡¼´Â ¹®¹ý Â÷Æ®¸¦ ¿ì¸®¸»(L1)·Î ¼³¸íÇÏ¿© ÇнÀÀÚ°¡ º¸´Ù ½±°í ¸í·áÇÏ°Ô ¹®¹ý³»¿ëÀ» ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ´Â
ÁßÇб³ ÀÔÇÐÀ» ¾ÕµÐ ÇнÀÀÚ¿¡°Ô ¸Å¿ì À¯¿ëÇÑ ¼±ÇàÇнÀÀÚ·á°¡ µË´Ï´Ù. KID POWER TO SPEAK & WRITE REVIEW¿Í KID
POWER TO THINK & TEST REVIEW¸¦ ÅëÇؼ´Â STUDENT BOOK¿¡¼ ÇнÀÇÑ ³»¿ëÀ» °¡Á¤¿¡¼ ¹Ýº¹ÇнÀ ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï
±¸¼ºÇÏ¿´½À´Ï´Ù.
|
¨ð ¼ö¾÷ÁøÇ൵¿òÀÌ µÇ´Â º°µµÀÇ ÇнÀÀÚ·á°¡ ÀÖ³ª¿ä? |
¡æ ¸Å ´Ü¿øÀ» ¸¶Ä£ ÈÄ KID POWER UNIT TEST¿¡¼´Â ÇнÀÇÑ ¹®¹ý³»¿ëÀ» ÀÚ°¡ Áø´ÜÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ƯÈ÷, WORKBOOK
µÞºÎºÐ¿¡ ÀÖ´Â 24°³ÀÇ KID POWER ¹®¹ýÂ÷Æ®¸¦ ¹Ì´ÏºÏÀ¸·Î ¸¸µé¾î È°¿ëÇÏ¸é ±¸¹®¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ°¡ Çâ»óµË´Ï´Ù. ÀÌ ¿Ü¿¡ Ãß°¡ÀûÀ¸·Î ·¡·¯ºñ·¯´×
ȨÆäÀÌÁö(www.larrabee.co.kr)¸¦ ÅëÇØ Á¤´äÁö, ±³»ç¿ë CLASS FLOW, ´Ü¿øº° Å×½ºÆ®, ÇÁ·ÎÁ§ÅÍ ¼ö¾÷¿ë ·¹½¼º° ¹®¹ýÂ÷Æ®,
MP3 ÆÄÀÏ µîÀ» ¹«·á·Î ´Ù¿î¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
|
¡Ø º»¹® ¹Ì¸®º¸±â |
|